Сравнение технологий обучения традиционной и гуманной педагогики

№	Отличия технологий обучения
	традиционной педагогики	гуманной педагогики
1	Авторитарная педагогика	Педагогика сотрудничества
2	Метод четкой регламентированной организации учебного процесса	Единство всех процессов обучения, воспитания, самовоспитания, которые развивают, приспосабливают, формируют личность
3	Главная деятельность - преподавание	Главная деятельность - познание
4	Главная фигура процесса обучения - учитель	Главная, центральная фигура - ученик,  а не учитель
5	Обучение ориентировано на среднего ученика	Всесторонне развитие ребенка как субъекта учебной деятельности личностно-ориентированное обучение
№	Пути внедрения современных технологий в учебный процесс
1	В гуманной педагогике обучение в сотрудничестве - это совместная развивающая деятельность взрослых и детей.
2	Проблемное обучение - создание проблемной ситуации в учебной деятельности, которая способствует поиску жизненной истины.
3	Использование на уроках проектных методов развивает индивидуальные, творческие способности учащихся.
4	Разноуровневое обучение дает возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, при этом не ущемляя достоинство ученика.
5	Здоровьесберегающие технологии способны распределить различные виды заданий во время урока.
Выводы	Для успешного внедрения технологий гуманной педагогики в учебный  процесс, необходимо личностное переосмысление учителем своей роли и роли ученика в процессе обучения. Использование различных форм индивидуальной, парной и групповой работы способствуют развитию творческих способностей учащихся, а также направлены на личностно-ориентированное обучение.